Khóa mới, Tiếng AnhThông Dụng Hằng Ngày

Đảm bảo đầu ra IELTS 6.5+ sau 06 tháng (06 học viên/lớp)

Bạn đang tìm kiếm một trung tâm Anh ngữ phục vụ cho nhu cầu học tiếng anh của mình, bạn search trên mạng và … “bị nhiễu” bởi những khóa học, những mô hình, những thông tin “na ná” nhau với những tính từ đầy hào nhoáng “tốt nhất”, “uy tín nhất”, … Bạn nhận được nhiều cuộc gọi mời đi test thử miễn phí và bạn … băn khoăn liệu những lời quảng cáo đầy hấp dẫn kia có phải là sự thật hay chỉ là bức màn chưa được vén lên. ICA biết bạn đang cần một lời khuyên. Hãy lắng nghe chúng tôi nhé!

mat-truoc-web_ielts4.5-6.5

Bạn có biết ICA đang thực hiện chương trình “Đảm bảo đầu ra IELTS 6.5+” không? Cùng ICA đi tiếp những nội dung hấp dẫn và đầy khác biệt của chương trình này nhé. ICA đã đảm bảo đầu ra, bạn chỉ cần chăm chỉ “tu luyện” cùng với giáo viên nhiều năm kinh nghiệm (IELTS 9.0) tại ICA trong vòng chỉ 06 tháng.

󾔗 6 học viên/ lớp
ICA hiểu được rằng, với “khát khao” cải thiện khả năng tiếng anh “đầy cháy bỏng” của mình, bạn luôn có mong muốn được trò chuyện, hỏi đáp trực tiếp với giáo viên và được thảo luận sôi nổi, thể hiện ý kiến của bản thân trong lớp học . Dĩ nhiên bạn sẽ khó có thể được đáp ứng hết tất cả điều này trong môi trường lớp học từ 07 học viên trở lên. Vì vậy với mô hình lớp học nhỏ nhưng lợi ích không nhỏ này, bạn sẽ chẳng phải lo việc bị giáo viên “ngó lơ” hay việc có thắc mắc nhưng không dám hỏi vì ngại. Bạn biết gì không? Đây là môi trường tương tác 100% với giáo viên đấy.

󾔗 06 tháng cho tấm bằng IELTS từ 6.5 trở lên
Bạn mất gần 12 năm để vượt qua kì thi tốt nghiệp THPT và cầm trên tay tấm bằng. Bạn mất gần 4 năm, 5 năm hay 8 năm để nhận tấm bằng đại học. Nhưng bạn sẽ chỉ cần nỗ lực hết cùng chúng tôi trong 6 tháng và bạn sẽ tự hào với tấm bằng IELTS 6.5+ trên tay để thực hiện những mục tiêu lớn lao mà bạn đã đặt ra cho cuộc đời của bạn.
Vậy 6.5 là con số gì mà “thần thánh” đến vậy. 6.5 thường là mức điểm thông thường các trường đại học yêu cầu và bạn biết gì không? Theo thống kê năm 2012 chỉ có 24.5% thí sinh đạt 6.5 trở lên, còn lại đa số là 5.0 và 5.5. Vậy nên 6.5 là một ngưỡng điểm không dễ gì vượt qua.

󾔗 Cam kết đầu ra 6.5+ bằng văn bản
Bạn sẽ chẳng muốn bị lừa gạt bởi lời nói hoa mỹ chẳng khác gì đa cấp phải không nào? Vâng, 1 tờ giấy, 1 chữ kí và một con dấu đỏ sẽ đảm bảo hơn bao giờ hết. Giờ bạn đã tin những gì ad nói chưa nào?
P/s: Bật mí với các bạn (biết đâu là những học viên tương lai của ICA), trên kệ sách của ICA có một cuốn nhật kí ICA nho nhỏ, và nó đã đốn tim ad từ ngày đầu ad tới nơi này test thử và ad đã quyết định gửi gắm niềm tin mình ở đây. Các bạn có tò mò nội dung trong cuốn nhật kí đó không? Vậy thì hãy nhanh tay đăng kí chương trình để nhận được những ưu đãi đặc biệt và tìm hiểu hết sức quyến rũ của nơi này nhé. Và đừng quên lựa chọn ICA nếu bạn đang tìm kiếm sự hoàn hảo!

ielts6.5

󾔗 Chương trình học được thiết kế khoa học, cập nhật liên tục không chỉ giúp học viên cải thiện trình độ tiếng Anh của mình mà cuối đoạn đường nhận bằng IELTS 6.5 trở lên.

󾟽 Listening & Reading: Phân tích và nâng cao kỹ năng cơ bản đến chuẩn IELTS theo từng loại chủ đề của Listening & Reading. Hỗ trợ miễn phí 100% tài liệu độc quyền mà ICA biên soạn và tổng hợp với những đề thi thật mới nhất.

󾟽 Writing: Được giáo viên chỉnh sửa và hướng dẫn viết các loại đề Writing mà không cần phải bó buộc trong văn mẫu hay học thuộc lòng. Tất cả bài writing của học viên đều được giáo viên chỉnh sửa. Từ 150 bài Writing IELTS trở lên được học viên viết & chỉnh sửa.

󾟽 Speaking: Giáo viên Việt & bản ngữ hướng dẫn và giúp đỡ học viên phát âm chuẩn hơn, ý diễn đạt tốt hơn với những chủ đề về cuộc sống hằng ngày, học tập hay đề thi trong IELTS.

Đảm bảo đầu ra IELTS 6.5+ sau 06 tháng (06 học viên/lớp) cũng như đảm bảo trình độ tiếng Anh tương đương.
☀ Điểm đầu vào học viên: IELTS 4.5-5.0
☀ Điểm đầu ra học viên: IELTS 6.5+
☀ Sỉ số học viên: 06 học viên/ lớp
☀ Thời lượng học: 126 buổi/ 189 giờ (Trong đó có 10 buổi IELTS Speaking với Giáo Viên Bản Ngữ)
☀Thời gian học: Nếu học 06 tháng thì học 1 tuần 5 buổi, còn học 10 tháng thì học 1 tuần 3 buổi.
☀ Khai giảng: Liên hệ ICA
☀ Khuyến mãi:
♉ Khuyến mãi 2,000,000đ nếu học viên đóng 1 lần duy nhất.
♉ Khuyến mãi 1,000,000đ nếu học viên đóng 2 lần.
♉ Khuyến mãi thêm 1,000,000đ nếu học viên vượt điểm đầu ra IELTS 7.0 trở lên.

Hãy Liên hệ ICA để được tư vấn nhiều hơn nhé ❤

PHONE
08.6675.3305 – 0989.025.962

ADDRESS
Tòa Nhà Thống Kê Khu Vực II
P. 403, lầu 4 – 54A , Nơ Trang Long,
Phường 14, Quận Bình Thạnh, HCM

OPENING TIMES
Mon–Sat: 8am–10pm
Sun: 8am–12am

EMAIL
anhnguica@gmail.com hung.ho@icacademy.vn

SKYPE
anhnguica

Advertisements
Khoá Học

Luyện Thi IELTS

 Pre-IELTS 1: 38 buổi/ 75 giờ (12 buổi học với giáo viên Bản Ngữ). Học phí: 5.500.000 VNĐ.
♉ Pre-IELTS 2: 38 buổi/ 75 giờ (12 buổi học với giáo viên Bản Ngữ). Học phí: 5.500.000 VNĐ.
♉ IELTS 4.5+: 6.000.000 vnđ/ 64 giờ/ 43 buổi.
♉ IELTS 5.5 +: 6.000.000 vnđ/ 64 giờ/ 43 buổi.
 IELTS 6.5 +: 7.000.000 vnđ/ 45 giờ/ 30 buổi.
♉ Writing IELTS 4.5+: 2.200.000 vnđ/ 30 giờ/ 20 buổi.
♉ Writing IELTS 5.5+: 2.200.000 vnđ/ 30 giờ/ 20 buổi.
♉ IELTS Speaking 100% GVNN: 3.000.000 vnđ/ 15 giờ/ 10 buổi.
♉ Giải đề IELTS: 800.000đ/ 18 giờ/ 8 buổi

Để giúp các bạn luôn đạt được điểm cao nhất trong kỳ thi IELTS, Anh ngữ ICA luôn thiết kế nên những chương trình luyện thi IELTS chuyên nghiệp, dưới sự hướng dẫn và giảng dạy của các giáo viên giỏi, tận tâm và giàu kinh nghiệm.

Các bạn sẽ luôn được trau dồi kiến thức cũng như kỹ thuật và thủ thuật để đạt được điểm cao nhất trong kỳ thi IELTS của mình, đội ngũ giáo viên sẽ theo sát từng học viên, bồi dưỡng toàn diện 4 kỹ năng Nghe – Nói – Đọc – Viết: mở rộng vốn từ, nâng cao kỹ năng Viết; có các chiến lược cụ thể để làm bài thi Nghe và Đọc hiệu quả nhất; đồng thời phát triển tư duy nhạy bén, giúp bạn tự tin đối đáp trong bài thi Nói.

Với chúng tôi, luyện thi IELTS không phải chỉ để ứng phó lấy điểm cao, mà còn là tận dụng các phương pháp giảng dạy khoa học để sau mỗi khóa học, học viên sử dụng thành thạo tiếng anh trong công việc cũng như học tập, tương ứng với trình độ điểm thi IELTS mà cá nhân bạn đã đạt được.

Bên cạnh đó sau mỗi buổi học trung tâm sẽ phát bài tập về nhà được chia theo từng ngày, bảo đảm mỗi ngày học viên dành tối đa 30 phút làm bài tập giúp học viên nhớ lâu và nhớ sâu kiến thức đã học, và giáo viên tại trung tâm sẽ chấm sửa chi tiết cho học viên và phát bài vào buổi học tiếp theo.

Ngoài ra học viên còn làm bài kiểm tra định kỳ bắt buộc, thường xuyên cập nhật cho học viên biểu đồ cụ thể về sự tiến bộ trong quá trình học của mình. Tùy theo trình độ kiểm tra đầu vào bắt buộc của chúng tôi, các bạn sẽ được sắp xếp để tham gia một trong các khóa học IELTS phù hợp theo các cấp độ.

GIÁO TRÌNH IELTS TẠI ANH NGỮ ICA:

Giáo trình và bài sử dụng cho khóa Luyện thi IELTS tại ICA luôn được cập nhật mới nhất và được giáo viên tổng hợp- biên soạn thành những tài liệu học cụ thể, sát với cấp độ cũng như kỹ năng học của từng lớp.

Đặc điểm nổi bật của các giáo trình là ngoài 4 kỹ năng chính còn có các chủ điểm ngữ pháp quan trọng, các dạng bài đọc- viết cụ thể và lượng từ vựng được bổ sung cụ thể chi tiết trong mỗi chủ điểm. Với mỗi kỹ năng, ngoài việc trang bị cho người học kiến thức tiếng Anh, các tác giả còn giúp họ hình thành và phát triển các thủ thuật và mẹo để hoàn thành tốt các câu hỏi trong bài thi IELTS.

Các bài luyện được thiết kế chi tiết và kỹ lưỡng sẽ giúp người học nâng cao năng lực sử dụng ngôn ngữ, đồng thời hoàn thiện kỹ năng làm bài thi IELTS và cải thiện điểm thi IELTS trong thời gian ngắn nhất với nội dung được trình bày súc tích, dễ hiểu và dễ nhớ.

Về kỹ năng Viết, chúng tôi không dạy theo phương pháp học thuộc văn mẫu, như vậy sẽ làm học viên cạn ý diễn đạt, không phát triển được ý, từ vựng nghèo nàn…..và điều đó sẽ làm bài viết của mình thành một bài viết đạo văn (đạo văn điều cấm kỵ đối với những bạn có mục đích đi du học hay định cư vì luật đạo văn rất nghiêm khắc cho những trường hợp như trên).

Với một nguồn tài liệu phong phú về những bài nghiên cứu khoa học, bài báo, bài phân tích của những chuyên gia trên thế giới…. cho những chủ đề Viết thường xuyên xuất hiện trong đề thi IELTS. Học viên học tại ICA sẽ đọc và nắm được ý chính, phát triển ý dựa vào sự hướng dẫn của giáo viên sau đó tự mình hoàn thành bài viết. Cuối cùng, giáo viên sẽ chấm và phân tích những lỗi sai, từ vựng sử dụng, ngữ pháp dùng trong bài viết…. để học viên nâng cao được kỹ năng viết của mình trọn vẹn mà không bị bó hẹp trong bất cứ bài văn mẫu nào của người khác.

Thi xếp lớp

Học viên sẽ được kiểm tra trình độ và xếp vào lớp phù hợp dựa trên kết quả kiểm tra.

ICA tự hào với thành tích học viên của mình:
♎ Tạ Ngọc Linh – IELTS 7.5 sau 15 buổi
♎ Phạm Hữu Nhân – IELTS 7.5 sau khoá 43 buổi
♎ Đặng Cẩm Nhung IELTS 7.5 sau khoá 43 buổi
♎ Phạm Thuỷ Tiên _ IELTS 7.0 khi học lớp giải đề
♎ Võ Trần Thanh Huy – IELTS 6.5 sau khoá 43 buổi
♎ Vũ Dương Trung Cang – IELTS 6.5 sau 20 buổi cá nhân
♎ Bùi Thị Xuân Hương IELTS 6.5 sau 43 buổi
♎ Vũ Mạnh Duy – IELTS 6.5 sau khoá 43 buổi (Xem Thêm)

Cũng như:
♎ Mô hình lớp học chỉ với 06 học viên.
♎ 100% tương tác giữa học viên & giáo viên.
♎ Giáo Viên Việt & Bản Ngữ có chuyên môn cao.
♎Phòng học hiện đại (máy lạnh, máy chiếu..), sàn lót thảm, yên tĩnh giúp học viên tiếp thu tối đa bài học trên lớp
♎ Môi trường học tập hiện đại & đội ngũ nhân viên nhiệt tình, thân thiện.

Với lộ trình IELTS 4.5-7.5 Học Viện Anh Ngữ ICA không chỉ giúp bạn lấy được IELTS 7.5 mà còn có nền tiếng Anh vững chắc cho khi đi du học, đi làm ở môi trường 100% tiếng Anh. Hãy để ICA giúp bạn đạt chuẩn IELTS 7.5 “Bay Xa, Bay Cao Hơn”

PHONE
08.6675.3305 – 0989.025.962

ADDRESS
Tòa Nhà Thống Kê Khu Vực II
P. 403, lầu 4 – 54A , Nơ Trang Long,
Phường 14, Quận Bình Thạnh, HCM

OPENING TIMES
Mon–Sat: 8am–10pm
Sun: 8am–12am

EMAIL
anhnguica@gmail.com hung.ho@icacademy.vn

SKYPE
anhnguica

Tiếng AnhThông Dụng Hằng Ngày

Một số thành ngữ hay trong tiếng Anh

Một số thành ngữ hay trong tiếng Anh
Một số thành ngữ hay trong tiếng Anh

1. “Words are but Wind”
– Lời nói gió bay
2. “Empty vessels make most sound”
– Thùng rỗng kêu to
3. “Fire proves gold, adversity proves men”
– Lửa thử vàng, gian nan thử sức
4. “Stronger by rice, daring by money”
– Mạnh vì gạo, bạo vì tiền
5. “Lucky at cards, unlucky in love”
– Đen tình, đỏ bạc
6. “Speech is silver, but silence is golden”
– Lời nói là bạc, im lặng là vàng
7. “We reap as we sow”
– Bụng làm, dạ chịu/Gieo gió gặp bão
8. ‘Laughter is the best medicine”
– Một nụ cười bằng mười thang thuốc bổ
9. “Neck or nothing”
– Không vào hang cọp sao bắt được cọp con
10. “A clean hand wants no washing”
– Cây ngay không sợ chết đứng

(st)

English news

Lê Hoàng Mỹ Linh tăng 1.5 điểm IELTS chỉ sau 22 buổi học lớp Pre-IELTS 1

Ngày cuối năm 2014 tại ICA được khép lại bằng niềm vui của bạn Lê Hoàng Mỹ Linh với bài test IELTS cuối khóa Pre-IELTS 1 như sau:
Listening: điểm đầu vào IELTS 5.0 (20/40), điểm test cuối khóa: IELTS 6.0 (28/40).
Reading: điểm đầu vào IELTS 5.5 (21/40), điểm test cuối khóa: IELTS 7.0 (31/40).
Writing: điểm đầu vào IELTS 3.5-4.0, điểm test cuối khóa: IELTS 5.0.

Gặp Linh vào tháng 11/2014, Linh chia sẻ mục tiêu IELTS của mình là 6.5-7.0, nhưng với kết quả Writing của Linh, giáo viên ICA đã tư vấn Linh nên tham gia chương trình Pre-IELTS để cải thiện vốn từ vựng, khả năng lập luận và diễn đạt ý cũng như hoàn thiện những kỹ năng khác. Sau 22 buổi tham gia khoá học, Linh đã làm bài test lần 2 và đạt được số điểm vượt trội. Thật là một món quà đầy ý nghĩa cho ICA vào ngày cuối năm 2014.

Listening: điểm đầu vào IELTS 5.0 (20/40):

Listening: điểm test cuối khóa: IELTS 6.0 (28/40):

Reading: điểm đầu vào IELTS 5.5 (21/40):

Reading: điểm test cuối khóa: IELTS 7.0 (31/40):

Writing đầu vào – TASK 1:

Writing đầu vào – TASK 2:

Writing đầu ra –  TASK 1:

Writing đầu ra –  TASK 2:

Tài Liệu IELTS, Tiếng AnhThông Dụng Hằng Ngày

Writing IELTS Vietnam 2014

Writing IELTS Vietnam 2014

09/01/2014:
Task 1: the table below give information of age, income, poverty in the population of 3 states in 2000.
Task 2: The best way for governments to solve the problem of traffic congestion is to provide free public transport in 24 hours per day, and seven days a week. To what extent do you agree or disagree?

11/01/2014:
Task 1: Process recycling glass bottles.
Task 2: Many young people change their jobs and careers. What are the reasons for this?
Do the advantages outweigh the disadvantages?

18/01/2014:
Task 1: Line graph and bar chart combination.
Task 2: Today, children find it difficult to concentrate and pay attention at school. What are the causes and what are the solutions?

25/01/2014:
Task 1: 2 pie charts
Task 2: International community must act immediately to ensure all nations to reduce their consumption of fossil fuels e.g gas and oil. To what extent do you agree or disagree?

15/02/2014:
Task 1: single line graph
Task 2: Some people believe that success in life depends on hard work and determination, while others believe that other factors like money and personal appearance are important. Discuss both views and give your opinion.

22/02/2014:
Task 1: table
Task 2: Children’s education is expensive. In some countries, the government pays some of or all of the costs. Do the advantages outweigh its disadvantages?

01/03/2014:
Task 1: 2 maps.
Task 2: Living in big cities is bad for people’s health. To what extent do you agree or disagree?

08/03/2014:
Task 1: Diagram for apply a job
Task 2: Some argue that all young children should be required to stay with full-time education until they are at least 18 years old. Do you agree or disagree?

15/03/2014:
Task 1: Bar chart.
Task 2: It is important for all towns and cities to have large public spaces such as squares and parks. Do you agree or disagree with this statement?

05/04/2014:
Task 1: 1 line graph with 3 lines of GDP in education, health & retirement pensions from 2001 to 2051
Task 2: An increasing number of people change their careers and place of residence several times in their lives. Is this a positive or negative development?

12/04/2014:
Task 1 line graph, transportation of goods in Europe via road, water, pipeline, rail from 1980 to 2015
Task 2: Some people think the main purpose of education is to make individuals useful to society, others say education helps them to achieve personal ambitions. Discuss both views and give your opinion.

24/04/2014:
Task 1: Bar chart of comparing the number of males aged 16 to 26 watch different sports with the percentage of those participating in them.
Task 2: An increasing number of advertisements on TV aim at children. What are the effects of television advertising on children? Should television advertising be controlled?

26/04/2014:
Task 1: Two bar charts of the type of films: one about the per of each kind released, one about the ticket per of them
Task 2: In some countries, the widespread internet gives people more freedom to study or work at home instead of travelling to office or college. Do the advantages outweigh the disadvantages?

10/05/14:
Task 1: Process: Describe a soft cheese production line.
Task 2: Nowadays, as women and men have to work full time, household duties (such as taking care children) should be equally divided. Do you agree or disagree?

17/05/14:
Task 1: Comparison in a city map, between 1950 and current
Task 2: Some children can learn more efficiently by watching TV. Therefore, children should watch TV regularly both in school and at home? Do you agree or disagree?.

24/05/14:
Task 1: Table
Task 2: Many young people who leave school hold a negative attitude towards learning. Why does this happen? What are the solutions?

07/06/14:
Task 1: Bar chart about international aid of 6 developed countries including USA, Japan, Sweden, Netherlands, Germany, UK between 2008 and 2010 to the developing ones
Task 2: Some people believe that if a police force carries guns, this encourages higher level of violence in that society. To what extent do you agree or disagree with this opinion?

21/06/2014:
Task 1: Maps về sự thay đổi của công viên trong 10 năm.
Task 2: An increasing number of people are changing their careers. What are the reasons?
Do you think this is a positive or negative development to society?

28/06/2014:
Task 1: Bar chart and table combination.
Task 2: Increased world demands for oil and gas have made it necessary to look for these sources of energy in remote, untouched natural places. Do you think the advantages of locating new sources of energy outweigh the disadvantages of damaging such places?

10/07/2014
Task 1: Process about sand.
Task 2: Some countries build specialized sports facilities for top athletes to train instead of providing sports facilities that everyone can use. Is this a positive or negative development?

12/07/2014
Task 1: A combination of a line graph and a table.
Task 2: Some people say that younger people are not suitable for important positions in governments of countries. Others, however, say that it is a good idea for the younger to take on these positions. Discuss both views and give your opinion.

19/07/2014
Task 1: Process để tái chế battery
Task 2: Some people think that the government has the duty to ensure its citizens have a healthy diet, while others argue it is the responsibility of each individual. Discuss both views and give your opinion.

26/07/2014
Task 1: Table about the data of the development of rail way network.
Task 2: Some people think that environmental problems are too big for individuals to solve.
Others believe individuals can also do some things to solve these problems. Discuss both views and give your own opinion.

02/08/2014:
Task 1: Two bar charts that compare Germany, USA, Japan, and China’s worker ratio in Agriculture and Services industries.
Task 2: In many parts of the world, children and teenagers are committing more crimes. Why is this happening? How should they be punished?

09/08/2014:
Task 1: Table.
Task 2: Some people think that governments should ban dangerous sports, while others think people should have freedom to do any sports or activity. Discuss both views and give your own opinion.

16/08/2014:
Task 1: Maps about fire escape plan for a student accommodation in a college (2 exits, 7 bedrooms)
Task 2: In some countries, governments are encouraging industries and businesses to move out of the cities and into regional areas. Do you think the advantages outweigh the disadvantages?

21/08/2014:
Task 1: (Bar chart) A European country’s entertainment spending in 1998 and 2008
Task 2: During the 20th century, contact between different parts from the world has developed rapidly thanks to air travel and telecommunication. To what extent do you think that societies benefit from the increased contact and closer relationships with foreigners brought by international tourism and business?

06/09/2014:
Task 1: Bar chart
Task 2: As major cities in the world are growing today, so do their problems. What are problems for young people who are living in the cities as the result of continued growth?
How problems might be solved?

20/09/2014:
Task 1: Map about changes of Liverton docks.
Task 2: Governments in developing countries can best improve people’s quality of life by introducing new technology. However, others believe that free education should be offered for all. Discuss both views and give your opinion.

27/09/2014:
Task 1: Table
Task 2: In some countries, the number of people choosing to live by themselves is increasing rapidly in recent years. Why is this the case? Is this a positive or negative development for society?

11/10/2014:
Task 1: Table about usage charge for water in 5 cities in Australia.
Task 2: Today more and more people are using mobile phones and computers. Thus, people are losing the ability to communicate face to face. To what extent do you agree or disagree?

18/10/2014
Task 1: Process of produce smoked fish.
Task 2: It is not necessary to travel to other places to learn culture of other people. We can just learn much from books, films and the internet. Do you agree or disagree?

25/10/2014
Task 1: Maps about the changes of a community centre 10 years ago and now.
Task 2: Some people think that job satisfaction is more important while other people think that a stable job is more important. Discuss both views and give your opinion.

01/11/2014:
Task 1: Two bar charts. The first comparison of Australia and China’s imports and exports. The second Australian goods imported from China.
Task 2: It is better for people to be unemployed than people to be employed but they do not enjoy. Do you agree or disagree?

08/11/2014:
Task 1: Bar chart about reasons to go out of the home.
Task 2: Some people believe that a crime is a result of social problems and poverty, others think that crime is a result of bad person’s nature. Discuss and give your opinion.

22/11/2014:
Task 1: 2 tables about international student ở Canada và the US.
Task 2: In some countries, shopping online is replacing shopping at store. Do you think it is a positive or negative development?

06/12/2014:
Task 1: 3 lines, the number of attendance in top-level football matches in Italy, England and Germany from 1984 to 2004.
Task 2: Some people think that it is best to live in a vertical city (mean that people work and
living in high buildings) while others think a horizontal city is better. Discuss both view and give your opinion.

13/12/2014
Task 1: Table about: waste produced in six countries: Ireland (0.6,*, 3), Japan (44, 50, 52), Korea (* 31, 19), Poland (5, 3, not sure, but decrease number), Portugal (10, 11, 9.9) and USA (141, 190, 215) in 1980, 1990, 2000 (content respectively)
Task 2: Some people think that shops should not be allowed to sell food or drinks that are scientifically proven to be bad for people’s health. Do you agree or disagree?

20/12/2014
Task 1: 2 pie charts: marine pollutants in 1997 and 2007
Task 2: Art classes, such as painting and drawing, are as important for children’s development as other subjects, so it should be compulsory in high school. Do you agree or disagree?

Collected by Thầy Vinh IELTS

Blog

Học bổng thạc sĩ Fulbright năm học 2016-2017

Học bổng thạc sĩ Fulbright năm học 2016-2017

Ứng viên trúng tuyển sẽ được đài thọ toàn bộ học phí, trợ cấp hàng tháng, vé máy bay khứ hồi đến Mỹ và bảo hiểm y tế.
16-9237-1418695333.jpg

Chương trình Fulbright ra đời năm 1946 nhằm  tăng cường hiểu biết lẫn nhau thông qua trao đổi văn hóa và giáo dục.

Với mục tiêu tăng cường hiểu biết lẫn nhau thông qua trao đổi văn hoá và giáo dục, chương trình Fulbright ra đời năm 1946 nhờ nguồn tài trợ từ Quốc hội Mỹ. Đây là chương trình cạnh tranh công bằng dựa trên thành tích và năng lực cá nhân. Người được cấp học bổng sẽ theo học thạc sĩ tại Mỹ bắt đầu vào năm học 2016-2017.

Chương trình Fulbright khuyến khích các ngành khoa học xã hội và nhân văn như Hoa Kỳ học, giáo dục, truyền thông, báo chí, quan hệ quốc tế, công tác xã hội, chính sách công, kinh tế, kinh doanh, sức khoẻ cộng đồng, thư viện, quản lý hành chính công, chính sách công, giảng dạy tiếng Anh, nghiên cứu về giới và phụ nữ…

Đối tượng tham gia là công dân Việt Nam, tốt nghiệp đại học, có ít nhất hai năm kinh nghiệm kể từ khi tốt nghiệp đại học đến thời điểm nộp hồ sơ, có điểm TOEFL iBT tối thiểu là 79, điểm IELTS 6.5 còn giá trị sử dụng.

Để tham gia vào chương trình, các ứng viên phải nộp đơn trực tuyến tại địa chỉ: https://apply.embark.com/student/fulbright/international/20/. Một bộ hồ sơ trực tuyến đầy đủ bao gồm đơn dự tuyển, ba thư giới thiệu, các loại bằng cấp và bảng điểm từ bậc đại học trở lên (kèm bản dịch tiếng Anh có công chứng), chứng chỉ TOEFL/IELTS và sơ yếu lý lịch.

Hạn chót nhận hồ sơ là 17h chiều, ngày 15/4/2015.

Chương trình Fulbright sẽ tổ chức các buổi giới thiệu thông tin tại nhiều tỉnh thành để giải đáp những thắc mắc liên quan đến việc nộp hồ sơ. Thông tin chi tiết có tại trang web: http://vietnam.usembassy.gov/fvst.html

Bình Minh – TuoiTre